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Formación en Psicoterapia Analítico Funcional
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Características generales

El tipo de trabajo que propone FAP supone el establecimiento de una relación terapéutica auténtica y genuina orientada a reproducir en sesión conductas clínicamente relevantes (CCRs). Por CCRs se entienden aquellas respuestas del consultante que ocurren durante la sesión y tienen relación funcional con los comportamientos motivo de la consulta clínica.

En el contexto de trabajo con FAP el comportamiento del terapeuta se vuelve tan importante como el del consultante, de manera que se torna esencial aprender a responder de modo efectivo frente a las múltiples contingencias que se establecen en cada sesión.  


Objetivos nivel I

  • Introducir a los asistentes en los principios de FAP sentando las bases teóricas del modelo.  
  • Practicar habilidades terapéuticas para el ejercicio efectivo de las 5 reglas de FAP, a saber:
    a) adquirir sensibilidad para discriminar CCRs. (estar atento a las funciones de la conducta del paciente en sesión). 
    b) aprender a generar condiciones que promuevan el surgimiento de CCRs, es decir, adquirir competencias para evocar CCRs.  
    c) aprender a reforzar en forma natural.  
    d) aprender a verificar el efecto de la intervención.  
    e) promover la generalización de las mejorías en sesión al contexto de la vida cotidiana del consultante con tareas.

Objetivos nivel II

  • Describir funcionalmente las interacciones terapéuticas y aquellas dadas en el contexto natural.
  • Hacer uso de manera activa de herramientas basadas en los principios del análisis del comportamiento para promover el cambio.
  • Conceptualizar y desarrollar formulaciones de caso usando un abordaje analítico-funcional que relacione los problemas fuera de la sesión con la conducta dentro de la sesión.
  • Analizar y aproximarse de una forma clínicamente útil a temas complejos que pueden presentarse en el marco de la relación terapéutica.

Objetivos nivel intensivo

  • Explorar sus vulnerabilidades y fortalezas estableciendo conexiones funcionales con sus fortalezas y vulnerabilidades del contexto clínico.
  • Comprender y ampliar sus habilidades para conceptualizar casos desde FAP.
  • Comprender las características y habilidades necesarias para supervisar casos desde la perspectiva de la Psicoterapia Analítico Funcional.
  • Incursionar en los repertorios básicos orientados a entrenar en FAP.

Para cumplir con estos objetivos se utilizarán recursos múltiples como role play, real play y análisis de casos. 

Equipo docente

Lic. Juan Pablo Coletti

Entrenador
Lic. Juan Pablo Coletti

Psicólogo, entrenador certificado en
Psicoterapia Analítico Funcional,
Director Académico de la Fundación CATC

Dra. Aldana Lichtenberger

Co líder nivel I
Dra. Aldana Lichtenberger

Lic. y Dra. en Psicología, 
Sexóloga clinica

Dr. Germán Teti

Co líder nivel II
Dr. Germán Teti

Médico especialista en psiquiatría,
Peer-Reviewed ACT Trainer,
Presidente de la Fundación CATC

Niveles

FAP Nivel I

Aprendiendo a trabajar con la relación terapéutica como vehículo del cambio


  • Inicio
    : 11 de marzo 2025
  • Duración: 8 clases
  • Día y hora: martes de 18 a 20 hs. (GMT-3)
  • Modalidad: online y sincrónico
  • Cupos limitados: 8 personas
  • Entrenador: Lic. Juan Pablo Coletti
    Co líder: PhD. Aldana Lichtenberger

FAP Nivel II

Promoviendo el cambio funcional en la relación terapéutica

  • Inicio: 21 de mayo 2025
  • Duración: 8 clases
  • Día y hora: miércoles 18 a 20 hs. (GMT-3)
  • Modalidad: online y sincrónico
  • Cupos limitados: 8 personas
  • Entrenador: Lic. Juan Pablo Coletti
    Co líder: Dr. Germán Teti

El Nivel II de entrenamiento online en FAP está disponible para terapeutas que han participado en workshops previos y/o en el Nivel I online.

Nuestros alumnos dicen:

Mi experiencia en CATC es inmejorable. Atraído por las terapias contextuales, y también por lo que había escuchado de Juan Pablo y de Germán, llegué a la Fundación y desde hace dos años vengo asistiendo a los cursos, aprendiendo de la teoría, pero sobre todo de la práctica. Les animo a la formación, no se van a arrepentir, una de las mejores en la que he estado.

Siento que ha sido una gran experiencia, muy enriquecedora, tanto a nivel personal como profesional. Este curso es una gran oportunidad para aprender a trabajar con el modelo de una manera práctica, ya que aprendes haciendo y viviendo los procesos. Destaco la implicación que tienen Juan Pablo y Germán, que suma a que se generen espacios auténticos en el grupo y en las clases haciendo de estas una experiencia muy gratificante. 

Recomiendo fuertemente las formaciones del CATC. Destaco no sólo el aprendizaje teórico sino el aprendizaje experiencial, y el clima de generosidad y de mucho cariño y seguridad que se vive en cada uno de los encuentros. ¡Sin duda los sigo eligiendo!

Mi experiencia en las formaciones del CATC fue transformadora. No solamente a nivel profesional sino también a nivel personal. Lo que más destaco es la calidad de quienes enseñan y las condiciones de cuidado, de respeto, y fundamentalmente de validación que tienen lugar en el espacio de aprendizaje. Además de la modalidad experiencial práctica que proponen para aprender un montón de habilidades de los modelos contextuales. Fue realmente una experiencia muy enriquecedora.

Destaco de las formaciones el desarrollo de habilidades clínicas. Lo que ha enriquecido profundamente mi trabajo, mi práctica clínica, tiene que ver con practicar las habilidades de estos modelos terapéuticos. Una cosa es conocer estos modelos y otra es practicarlos, y esto me llevo del CATC.

La formación fue una experiencia transformadora y enriquecedora. Me llevo muchísimos aprendizajes para mi desarrollo personal y muchas herramientas para mi trabajo como terapeuta. Estoy muy agradecida por la calidad humana y académica. ¡Gracias por todo!

Se extienden certificados de la Fundación Centro Argentino de Terapias Contextuales.

Fundación Centro Argentino de Terapias Contextuales | Cerrito 1130, 1° A, Ciudad de Buenos Aires, Argentina
info@catc.com.ar | (011) 15-3373-0488 lunes a viernes de 14 a 20 hs. y sábados de 9 a 12 hs.